增加“职教高考实验班”!日照2022年职业学校考试招生政策发布

5月5日下午,日照市新闻办召开新闻发布会,介绍了2022年日照市职业学校考试招生工作的相关政策。

2022年,职业学校招生类别跟往年基本一样,有5个类别。一是中职与本科“3+4”对口贯通分段培养(简称“3+4”本科);二是五年制高等师范教育(包含三二连读和五年一贯制,简称“五年制高师”);三是五年制高等职业教育(包括三二连读和五年一贯制,简称“五年制高职”);四是学历类中等职业教育(含普通中专和职业中专,简称“学历类中职”);五是技工类教育。

特别提醒:省教育厅规定,从2022年起,职教高考(原春季高考)报考人员限定为中等职业教育应届毕业生和社会人员,不允许应届普通高中毕业生报考,这对广大职业学校考生来说是一个十分利好的事情。因此,为应对全省职教高考制度改革,让更多的学生通过职教高考升入理想高校,今年,日照市在部分职业学校的学历类中职招生类别中,增加了“职教高考实验班”招生类型,其培养目标主要面向“职教高考”,可以说这是今年日照市职业学校考试招生中的一个重要变化。

2022年,市内具有招生资质的职业学校共11所,110个招生专业点(不含技工院校),计划招生1.3万人,应该说,日照市职业学校有充足的学位,可以满足初中毕业生选择要求。相关招生院校、专业和计划随后将在日照市教育局网站和市高中段学校考试招生工作服务平台公布。

所有职业学校均面向全市招生,重点招收应届初中毕业生,同时拓宽生源渠道,广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。

(二)“3+4”本科、五年制高师、五年制高职限招收参加全市初中学业水平考试并达到一定分数要求的应届初中毕业生。

(三)非应届初中毕业生及外地生源学生报考学历类中职和技工教育,可直接到招生学校报名,按规定实行注册录取。

(一)志愿设置。“3+4”本科设3个平行志愿。五年制高师和高职、学历类中职(含“职教高考实验班”)和技工院校设首次志愿、1次征集志愿,首次志愿和征集志愿均为平行志愿。

(二)填报要求。今年继续采取网上填报志愿的方式进行。考生须在规定时间内通过市教育局网站登陆平台,根据本人意愿,按照报考条件和要求填报志愿信息,其他任何人不得干预考生选报志愿,不得代生或接受考生委托选报志愿。

志愿填报时间在初中学业水平考试成绩公布之后,其具体时间和要求,届时将由市教育考试院统一对外公布。

特别提醒:在志愿设置上,包括“职教高考实验班”在内的各个招生类别,均为平行志愿。考生可根据本人意愿,在“职教高考实验班”、五年制高师高职、三年制中职和技工等选择填报志愿,如考生想通过职教高考进入本科院校学习,可把第一志愿类型选择为相关职业学校的“职教高考实验班”。

1.全市高中阶段学校按照“3+4”本科、普通高中(含民办)、职业学校的顺序,根据考生所报志愿和学业水平考试成绩依次录取。已被上一批次录取的考生,不再参加下一批次录取。考生已被录取的,不得改录。

2.录取“3+4”本科志愿考生成绩位次排名须达到全市学业水平考试考生的前55%,且考查科目成绩在合格以上。在此基础上,如招生学校另有要求的,由市教育考试院核准后另行公布。

3.报考五年制高师考生成绩原则上要达到初中学业水平考试总分分值的60%,如因试题难度等因素未录满,则适当下浮,但一般不超过10%。

1.职业学校考试录取分两大批次进行,即“3+4”本科学校批次、中高职学校批次(含相关学校“职教高考班”)。各批次具体录取时间由市教育考试院统一安排并公布。

2.注册录取由各招生职业学校自主组织生源,报名时进行资格审查,并按规定办理录取手续。

特别提醒:在中高职学校录取批次中,将分为“职教高考实验班”、五年制高师、五年制高职、学历类中职和技工教育等类别,按照填报志愿顺序,以平行志愿的方式进行录取。

未经市教育行政部门批准,外地学校、社会机构或个人,不准在日照市辖区内招生;任何学校不得委托个人或中介机构组织招生;志愿选报、录取等具体工作,由市教育考试院制定录取工作方案并组织实施,各招生学校须严格执行。各级教育行政部门和初中学校不得限制和强迫学生填报志愿;各职业学校不得虚假宣传和任何形式的有偿招生。对违反招生规定的单位和个人,要严肃处理并依纪依规追责问责。(大众报业·大众日报客户端记者 丁兆霞 报道)

特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。

“数学书上……好像不太对?”上海小学生指出教科书错误上热搜,专家回应了!

iPhone14 Pro推车祸检测功能 主动打求救电线 Remix今晚上市

iPhone 14 Pro系列发布:创新通知 影像再突破 7999元起售

iPhone 14/14 Plus发布799美元起,影像升级支持卫星通信

Leave A Comment